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杨老师病了 一石激起千重浪

本报关于“杨老师病了”的报道引出一份代表建议

老师太累了！能否设定教师工作量上限？本报前几天一连数日关于广州市教研室高级教师杨冬青刚步入不惑之年便身染沉疴的报道，让广州市人大代表钟课枝心里不是滋味。

今天，她向大会提交一份建议，呼吁全社会都来关爱教师的身心健康，为广大教师“减压”、“减负”。

建议中说，当前，教师普遍面临几大难：

生理健康状况差———广州市教育工会曾对广州市直属大、中、小学和区属重点中学、一般中学以及区属小学的教师进行抽样调查，结果按健康标准分析显示：广州市教师“基本健康”占20.4%,患各种疾病占26.5%,这两项比例均高于全省教师平均值。

工作压力大———现在学校中的职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬、升学期待等都给教师带来了前所未有的压力。据不完全统计，现在很多教师一周要上20多节课，有的甚至达到30节。

“如果一名教师天天要上五六节课，课后花费大量时间精心备课、批改作业，这需要多少体力和精力？！”钟课枝代表说，“从前是备课、上课、改作业、管学生，现在加上交报表、迎检查、师资培训、开会，俨然成了‘事务型’教师。”

心理负担重———教师职业负有重大的社会责任。职业生涯发展的困惑，教师终日忙碌无暇对自己的职业生涯进行反思和规划，缺乏职业方向、教师职业的高付出和无法与之匹配的低回报造成强烈的心理落差、高社会关注等都造成老师心理压力过大。

钟课枝建议，详细调查一线教师的实际工作状况，如果工作量确实较大，建议教育部门出台周课时的上限；同时建议对中小学教师进行规律性的健康体检。