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复  习  卷
作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-7-20 0:57:50  发布人:admin

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      复  习  卷          班级       姓名         
一、读拼音写汉字(8分)
jiǎo   jiàn   hóu   long    zhàn   lán   xuān   xiāo 
(        )   (         )  (         )   (          )
lín    xún   chuǎi   mó    sī    shú    suō   máo
(        )   (         )   (         )   (          )
二、组词(5分)
  澜(         )框(        )添(         )驮(          )
斓(         )眶(        )舔(         )驭(          )
shèng (         )
 乘 
chéng (         )
三、成语填空(4分)
要言不(   ) 猝不(   )防  心急如(    ) 无(   )之谈
心心相(   ) 左右(   )源  翠绿欲(    ) 老(   )长谈
四、判断(5分)
  1、“抢救”与“病人、险情”都能搭配上。                (     )
  2、“Q”是“P”的大写字母。                           (     )
  3、“你说的对头。”与“我不与你为对头。”中的“对头”读音是相同的,但意思是不同的。                                                (     )
  4、“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”是高尔基说的。 (     )
  5、我国是一个统一的多民族国家,每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和风俗习惯。                                                (     )
五、写简化字(2分)
飛濺(       )   響聲(        )
擁擠(       )   憂傷(        )
六、按课文填空(10分)
 1、哥哥嫂嫂待他很不好,叫他吃         ,穿          ,每天天不亮,就赶他                  。(《牛郎织女》)(2分)
 2、                       ,赶去摘星星。(《古今贤文》)(1分)
 3、此时的茶叶         ,          ,          ,          ,无怪乎人们称它为“         ”了。(《碧螺春》)(3分)
 4、我思索,我追求,我终于明白了生命的意义在于                          
                          。(《给家乡孩子的信》)(2分)
 5、在课堂上,我们            ,             ,             ,就像棵棵幼苗
                   着汩汩流来的甘泉。(《明天,我们毕业》)(2分)
 6、当你远在他乡,想念家乡时,你会吟诵“                ,                  。”这样的古诗句来寄托你的思乡之情。(2分)
七、修改语段(标点、别字、用词不当、病句各一处。4分)
    早晨,我到学校举行联欢会。走在路上,我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久,联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖,只是一点也不骄傲。此外,六(1)班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。
八、课内阅读(10分)
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?
我扭头(冲、跑)了出来,(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。
对不起  我这样做可能伤害了你  他拍着我的肩头  轻声说道  我知道你希望真有那么一匹马  其实   没事的 你继续看书吧
我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。
1、请为第三节加上标点符号。(2分)
2、选择运用正确的字,用(ˇ)(1分)
3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是(  ) a表示声音的延长;    b转折作用;c解释说明的作用;
“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是(   )(2分)
4、 “我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。  100——150字(3分)

                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                        

九、课外阅读(20分)
谁与我同行
上初中时,学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路,白天不觉难,一蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村车行的路,两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口偏如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮亮的额头来。母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没有见过。总之,晚上实习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汗。
一晚实习回来,刚上山岭时,便见前面几十米远的地方,有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到父亲的话:你是男子汉。我多少鼓了些勇气,艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有甚害怕的。”
以后,我每天晚上回来  ,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或鸟鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。毕业后,母亲告诉我,那是你父亲的火把。
1、解释词语(2分)
无端:                  
怵然:                  
2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化,那是怎样变化的呢?请你写下来。(3分)
            ——              ——               
3、“回到家中,我把这件事告诉了父亲。”中的“这件事”是怎样的事?请你简要的写出来。(3分)
                                                                     
                                                                     
                                                                     
3、“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的?请你写出来。(3分)
                                                                     
                                                                       
4、当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打的火把时,“我”的心中是怎样的,有什么话要对父亲说呢?请你写出来。(3分)
                                                                    
                                                                    
                                                                      
5、这段经历,对于“我”具有怎样的意义?(3分)
                                                                     
                                                                      
                                                                        
5、文中“我”的这段经历,对你有什么启发?(3分)
                                                                       
                                                                     
                                                                      

十、习作(30分)
短文中的孩子在父亲的影响下变得勇敢起来了;《别饿坏了那匹马》中的孩子在“摊主”的影响下变得更加好学了。那么你在谁的影响下变得怎样呢?请你想一想,写一篇作文。
要求:题目自拟,事情清楚,吐真情,400—500字

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