辨析病句是 高考 必考题型之一，许多学生感到非常棘手。辨析语句是否有毛病，要掌握正确的方法，如果掌握了一些特殊结构的特点，将有助于我们判断该结构类型的语句是否有语病，以缩短思考时间，提高答题效率。 
在教学实践中，笔者归纳了这三种特殊结构的特点，试用于训练中，取得了明显效果，现简介如下。
　　特殊结构一：A和B……C
　　这种结构的特点是：1、A和B两个概念是并列关系或承接关系等，且不能交叉或包容；2、A和B分别与C搭配；3、如果是短语，A和B的结构应该尽量保持一致；4、A和B如有一定的次序关系，它们之间的位置不能颠倒。
　　例1、 今年春节期间，这个城市的210辆A消防车、3000多名B消防官兵，C放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（1999年全国 高考 题第5题A项）
　　在例1中，“消防官兵”可以说“放弃休假”，即B能与C搭配。“消防车”就不能说“放弃休假”，即A不能与C搭配。故可判断该句是个病句。
　　例2、 人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的A图片和B宣传画C被挂在走廊的墙壁上。
　　“图片”包含了“宣传画”，即A和B两个概念是包容与被包容的关系，在此不能形成并列关系，因而该句是病句。
　　例3、  思想 政治课，应该把A政治常识和B培养学生良好品德C结合起来。
　　“政治常识”是偏正结构的名词性短语，“培养学生良好品德”是动宾结构短语，两者结构不同，不能形成并列关系，由此，可以毫不犹豫地断定此句为病句。
　　例4、 全球定位系统（GPS）是一种以空间为基础的导航系统，它可以在全球范围内全天候地为海上、陆地、A空间和B空中的C各类用户服务。
　　“海上”“陆地”“空中”和“空间”之间有一个由低到高、从下到上的内在逻辑次序，其中任何一词都不可颠倒次序，所以，例4中A和B宜对调位置，该句才正确。
　　特殊结构二：A……B和C
　　这种结构的特点是：1、B和C两个概念是并列关系或有先后等逻辑关系，且不能交叉或包容；2、A能分别与B和C形成搭配关系；3、如是短语，B和C的结构宜尽量保持一致；4、B和C之间如有一定的次序关系，它们的前后位置不可倒置。
　　例5、 从牡蛎的某些生物棘皮 动物 中，可以提取抗癌物质，许多海洋生物的A药用价值正在被B利用和C发现。
　　海洋生物的“药用价值”应是先被“发现”，再才被“利用”，因此在两者之间有个先后关系，应把“发现”与“利用”对调位置。

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