有新意才能拿高分--高考作文创新四大法宝(1)-免费试题下载-感叹号教育资源网

　　  作文创新的方式有多种，主要来讲有标题、文体、结构、内容、语言等几个方面。
标题创新
        文章取名，实际上也是作者创作过程中的一个重要环节，可是部分考生在考场上不愿意费一番脑筋，只是随意地把“话题”定为文章标题。其实，标题是艺术性和思想性的结合体，好的标题确切鲜明，不仅在有限字数之内浓缩了文章内容，起到了画龙点睛的作用，而且还能吸引读者，激发人们的阅读兴趣。标题如果能再加以创新，就更能给人以新鲜的感觉和深刻的印象了。
        在近年的考场作文中，就出现了不少新颖的标题，犹如富有灵气的眼睛，令人怦然心动。有的标题移花接木，翻出新意，如《德先生，在我们无路可走的时候》；有的巧用修辞，形象传神，如《宽容是阳光》；有的借用文言，别有情趣，如《忙兮忙兮奈若何》；有的组合标题，全面深刻，如《从泪走到血——孙膑访谈手记》。
文体创新
        突破记叙、议论等常见文体的限制，采用特殊的应用文格式，本身就是一种创新。除了书信、日记、启事、新闻等常见应用文之外，高考作文中还出现了一些特殊的应用文格式，如诊断书、实验报告、招标书、产品说明书、会议纪要、辩论稿、访谈录、独幕剧等。
        例如《孔明挥泪斩马谡》，文章以独幕剧的形式，改写了“孔明挥泪斩马谡”的故事，塑造了孔明执法如山、严明军纪的形象。孔明在军纪、国事和个人情感之间，以国家利益为重，不顾与马谡的亲近感情，做出了英明的抉择。再如《把清风明月握在手中——某人力资源部会议稿三》，文章借用会议发言稿的形式，选择了人文素养中的基本内容“诚信”和“求实”，谈了这两点对于企业发展的重要性，由此提出了“追寻人文素养的最终目的是实现全人类的可持续性发展”的观点。
结构创新
        近年来，高考作文的开放式命题催生出了许多具有独创性的考场佳作，最突出的方面就是结构的创新。
        题记式：在开头摘引一段简洁的名言警句，或仿写一段精粹的言论。题记通常采用议论或散文化的语言，也可以用独特的诗词形式。巧置题记，不仅示意阅卷老师作者已领会了出题人的意图和内容，而且为全文的写作内容规定了范围，甚至可以运用修辞等方式显示自己的才华，给人一个良好的印象。如考场作文《血浓于水，理大于情》的题记：“像有云常常就会下雨，像空穴常常就会来风。感情直接关系到认知，它常常跋熳哦允挛锏呐卸ā！绷骄湫∈蜗筇械拿枋觯艨畚奶狻?
        标题式：用凝练明快的小标题概括每部分内容，既独立又关联、既分散又集中地佐证观点。如优秀作文《从泪走到血——孙膑访谈手记》，用小标题形式将孙膑对待庞涓前后不同的感情与结果分两个部分加以揭示——“荒凉的枯泪”说明感情亲反被害，“冰冷的铁血”说明感情疏却获胜，深化了主题。再如《菊·竹·民族》，文章的三个小标题连缀起来恰好是总标题，使文章浑然天成，成为一个有机整体。
        双轨式：这是一种类似“蒙太奇”手法的结构，指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题。画面之间时空不同，人物一般也不同。形式上可以用小标题概括画面内容，可以用“一、二、三”排列，可以用第X幕表示，还可以让画面依次展现。如考场作文《把握感情，认知事物》，作者选用了三个典型故事，分三幕从不同角度展示了不同人物在面临不同境遇和考验时心灵世界的斗争过程和抉择。本不相关的“管鲍”故事、“孙中山兄弟”故事和高原哨岗上的“营长兄弟”故事，在作者的笔下围绕同一个主题构成了一个有机整体。
内容创新
        内容创新包括借助历史故事说理、针对旧事展开议论或敷演旧事写出新意等。如考场作文《从泪走到血——孙膑访谈手记》说的是孙膑与庞涓的故事，《宝钗鸣冤》说的是《红楼梦》中的故事，《陷阱》说的是韩信的故事，让旧事在“感情亲疏与认知事物的正误深浅”这一话题中复活，有效地揭示了感情亲疏是会影响人们认识事物的。再如考场作文《永远的苏武》，作者紧扣“忘记与铭记”来抒写对苏武的赞美之情，面对高官厚禄，苏武忘记了富贵，铭记着忠心，彰显了执著、坚贞的闪光人格。
语言创新
        语言是文章的第一要素，如果语言平淡枯燥，不管文章选材如何典型，结构如何创新，一切也都失去了意义。综观近年来的高考优秀作文，大都是运用了生动新鲜的语言，文采斐然，富有新意，受到了阅卷老师的青睐。
        选用富有时代特色的词语，可以让文章语言鲜活有趣，充满朝气。如优秀作文《天平和七弦琴》中的句子：“因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的‘数字化生存’。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能‘诗意的栖居’。”作者巧妙地把“认知”和“感情”置换成“数字化生存”和“诗意的栖居”，语言新颖别致。
        运用校园生活中的另类词语，可以让文章语言生动活泼，耐人寻味。如优秀作文《心扉感悟》中的几句话，体现了新时期中学生的性格特点，极富个性色彩：
        今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠，高兴得快要死掉了。
        “Look！那是我班有名的‘凤辣子’，刀舌唇剑，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！”好友强说。“你怎么这样说？她本人很好。”另一个同学反驳道。我看看他，仍相信强，因为我们是铁哥们嘛。
        下午，老师居然让我与她一桌。My God！有没有搞错？！我眼珠差点儿掉在地上，世界末日就要来临了！

        要做到作文创新，除了以上几个方面之外，还必须要有丰富的材料作为“后备力量”，而作文材料的丰富与否也反映了考生的阅读积累、生活积累和文化积累程度。
如何积累作文材料？其实，我们的身边就拥有作文材料的“后花园”，只要你做个有心人，
写作时就可以尽情地去采撷每一朵“鲜花”，去装点你的文采。
广采精华
        “材料丰富”是《考试大纲》对高考语文作文发展等级的一项明确要求。要做到材料丰富，就要扩大“采撷面”，要选用能够揭示事物本质的、有典型意义的、有异常说服力的材料，选用包括历史故事、神话传说、小说戏曲、寓言故事等在内的有一定权威性的材料，选用包括格言警句、俗语谚语、诗文语句、领袖言论等在内的具有概括性和普遍性的材料。

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