其次，在孔子的 思想 中，“己所不欲，勿施于人”是最重要、最精华的 思想 。
　　实际上这个世界上的很多痛苦和不平等都是因为“己所不欲，施于人”而造成的，现在这样的人很多，尤其是很多家长，把自己当年不愿做的事情，强加在子女的身上，这很不公平。实际上“己所欲，也不应施于人”，因为别人不一定认同你的观点和想法。
　　第三，“和而不同”是孔子 思想 最有哲理的 思想 。
　　“小人同而不和，君子和而不同”，人与人之间因为不同而产生和谐。这就像交响乐，小提琴跟大提琴不同，大提琴跟长号不同，虽然每个人的乐器各不相同，但合在一起就十分动听。所谓“萝卜青菜，各有所爱”，这也就是我们常说的“多元化”。孔子教会了我们如何做人———要有一颗宽容的心，别人和我们不同，但我们仍然能和睦相处。要说孔子有什么做得不好的地方，那就是他过分地讲究礼仪，过分地强调了人与人之间的等级观念，以至卑己而尊人。
　　最后，我们强调讲座只是将孔子回归到原来的面目。同时我提醒广大小听众，读《论语》要读好的地方，而不要把它当作绝对的真理。“我们必须跟孔子站在同一个层面来靠近他、理解他。”
　　孔子是怎样一个教育家？
　　孔子创办私学，以10条肉干做学费，他收学生有个重要的原则就是“有教无类”。他认为，对于教师来说，这是个十分重要的原则，而很多学校存在的挑选学生的现象，是十分错误的。
　　子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
　　这句话讲的是，有一次孔子去卫国，感慨地说：“卫国的人口真多啊！”冉有问：“一个国家有了众多人口后，下一步该怎么办？”孔子回答：“让他们富起来”。冉有又问：“富起来之后呢？”孔子说：“教育。”孔子的伟大正在于他很早就认识到了发展教育的重要性。
　　陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。”尝独立，鲤趋而过庭，曰：“学诗乎？”对曰：“未也。”“不学诗，无以言。”鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭，曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼，无以立。”鲤退而学礼。闻斯二者。陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”
　　这段讲的是孔子21岁时生了个儿子，国君送了条鲤鱼来，于是给儿子取名伯鱼，又称孔鲤。有一次，孔子的学生陈亢问他儿子孔鲤：“孔子有没有单独教你一些东西？”孔鲤想了想说，孔子曾问他有没有读过诗，并说“不学诗，无以言”。我十分赞同孔子的说法，诗歌是最优美、最生动、最形象、最典范的语言，杜甫也曾说“读书破万卷，下笔如有神”。所以，学生在朗读诗歌时一定要放开嘴巴，读出诗的韵味和旋律，并将诗歌的内容化为自己所有，只有这样，说话才会有文采。孔子还教导孔鲤“不学礼，无以立”，这是教导学生应该从小规范自己的行为，站有站姿，坐有坐相。
　　那么什么样的人才是有知识的人呢？“知之为知之，不知为不知，是知也”。孔子认为，知道说知道，不知道就说不知道，这才是真正有知识的人。可见，不是什么都知道才是有知识的人，这种人肯定是骗子，因为没有人什么都知道。这反映了读书人实事求是的态度。
　　孔子还提倡：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”“行”如何解释呢？有人将其解释为“行事”，“做事”，我认为这个解释比较合理，三个人一起做事，做的好的就是老师，做的不好的，就对其进行改正。

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