一九九六年普通高等学校招生全国统一考试

语文

第Ⅱ卷（共90分）

注意事项：

 

1.第Ⅱ卷共7页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

四.（20分）

阅读下面一段文字，完成24－28题。

 

贝多芬之谜

音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲②，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。

注：①乐式：指音乐作品的结构形式。②《唐璜》莫扎特（1756－1791）根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐璜是个放纵的贵族，结局是被送入了地狱。

24.第二段中提到的“某些与他同时的伟人”，所指的一类人是。（不超过20个字）（3分）

25.最后一段中，作者所说的“最有深度的音乐”是指那些的音乐。（不超过20个字）（4分）

那些 的音乐。

26.作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么？（不超过32个字）（4分）

答：

。

27.根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。（不超过60个字）（6分）

答：

。

28.下列说法，不符合原文意思的两项是（3分）

A.不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右

B.贝多芬常常保守地使用旧的乐式

C.贝多芬的作品常常没有乐式

D.与贝多芬同时的“伟人”们既不理解他，又无法否认他的成就

E. 18世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐

【 】【 】

五.（10分）

 

29.补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分）

（1）富贵不能淫，贫贱不能移， （《孟子·滕文公下》）

（2）莫愁前路无知己， 。（高适《别董大》）

（3）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）业精于勤荒于嬉， 。（韩愈《进学解》）

（5） ，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）

30.写出下列文化常识的有关内容（任选两题）。（2分）

（1）中国古代“四书五经”中的“四书”是 、 、 、 。

（2）“文房四宝”是对 、 、 、 四种文具的统称。

（3）中国古代科举考试制度，殿试一甲第一名称为状元，一甲第二、第三名分别称为 和 。

（4）我国农历采用“干支”纪年，1995年是农历 年，1996年是农历丙子年，1997年是农历 年。

31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分)

我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。

（1）有毛病的四处是（只填序号） 、 、 、 。

（2）选三处改正

a.（只填序号） ，改为： 。

b.（只填序号） ，改为： 。

c.（只填序号） ，改为： 。

六.（60分）

 

仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成32－33题。

32.用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）

注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。

②说明画面内容时，不要编故事。

③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。

④共200字左右。

33.在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）

注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。

②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。

③不少于600字。

我更喜欢漫画《 》

　

1996年全国高考语文试题参考答案及评分标准

一、（30分）

1.（2分）B 2.（2分）C 3.（2分）D 4.（3分）B 5.（3分） 6.（3分）D

7.（3分）A 8.（3分）C 9.（3分）C 10.（3分）D 11.（3分）

二、（20分）

12.（2分）D 13.（2分）D 14.（2分）C 15.（2分）B 16.（3分）A

17.（3分）C 18.（3分）B 19.（3分）C

三、（10分）

20.（2分）B 21.（3分）A 22.（2分）D 23.（3分）A

四、（20分）

24.（3分）当时的某些只追求乐式的有名的音乐家

没有“当时”或“与他同时”之类修饰语的扣1分，没有“有名的”不扣分。

25.（4分）具有产生于思想、信念的最高激情

意思对即可。答“充满惊人的活力和激情”或只答“具有最高激情”的扣2分。

26.（4分）答案应包括两个方面：

a.他能设计出最好的乐式

b.又完全不把设计乐式本身作为目的意思对即可。

答出一点得2分。

27.（6分）答案应包括三人音乐创作上的主要特点：

巴赫—只讲究乐式 莫扎特—即讲究乐式，又表达感情

贝多芬—感情突破乐式

意思是对即可。答对一点得2分，其余类堆。

该题也可以从“乐式”和“感情”两个方面综合作答。

答案条理不清、语言不通的酌情扣分。

28.（3分）C E 答对一个得1分，答对两个得3分。答案超过两个的不给分。

五、（10分）

29.（3分）（1）威武不能屈 （2）天下谁人不识君

（3）千树万树梨花开 （4）行成于思毁于随

（5）由俭入奢易

答对一句得1分，答对三句得满分。如有错别字该句不得分。

30.（2分）（1）《大学》《中庸》《论语》《孟子》

（2）笔 墨 纸 砚 （3）榜眼 探花 （4）乙亥 丁丑

答对一题得1分，答对两题得满分。如内容残缺或有错别字，则该题不得分。

31.（5分）（1）

答对四个得2分，答对三个得1分，答对两个或一个不得分。

（2）在“办起”和“三所”中间加“的”。

把句中的两个逗号改为顿号。

把“新闻界”改为“新闻单位”。

把“某些”改为“其他”、“别的”等词语。

任选三处改正，答对一处得1分。

六、（60分）

32.（20分）

[说明]画面内容以“完整”为基本评分标准，写出下列内容的可判为“完整”。

《给六指做整形手术》：一个有六个手指的手，多余的小指（枝指）留着，而有用的拇指被切掉了。

《截错了》：病床上躺着一个愤怒的病人，左手举着“左腿截肢”的诊断书，右手指着左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左侧站着一个医生，一个护士。

33.（40分）

[说明] 加分：内容或语言有一项特别突出的加1—3分，加到满分为止。

减分：（1）不足600字的，每少50字减1分。

（2）没有填写标题减1分。

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